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AEPAS – Projeto “Las Mugeres como Agentes de Cambio”
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AEPAS – Projeto “Las Mugeres como Agentes de Cambio” Mobilidade a Portugal em maio foi uma das últimas atividades do Projeto 
O projeto Erasmus+ Educação e Formação “Las Mugeres como Agentes de Cambio”, em implementação no AEPAS, encontra-se já em fase de conclusão, terminando a 31 de agosto do corrente ano letivo. Iniciado a 1 de setembro de 2020, direcionado apenas para alunos do 3º ciclo e tendo como tema a igualdade de género, este projeto permitiu um trabalho em parceria com escolas da ilha espanhola da Gran Canaria, da Alemanha, da França e da Grécia, contribuindo para o aumento de conhecimentos não apenas sobre a cultura e tradições destes países, como também sobre o seu sistema de ensino, das suas práticas letivas e escolares. Simultaneamente, favoreceu um desenvolvimento cívico e linguístico dos participantes e o reforço da tomada de consciência da existência de estereótipos de género e a necessidade de os ultrapassar, não só pelos elementos do sexo feminino, mas por toda a comunidade educativa em geral. Durante 24 meses, tempo de duração deste projeto, foram levadas a cabo uma variedade de atividades e desenvolvidos trabalhos que envolveram um total de 31 alunos orientados por uma equipa de 5 professores do AEPAS. De entre as várias atividades desenvolvidas destacam-se as mobilidades físicas. No passado mês de maio tivemos a oportunidade de nos tornarmos anfitriões e receber no nosso Agrupamento as equipas dos vários países. Durante cinco dias os participantes no projeto puderam desenvolver atividades relacionadas com o tema e usufruir da estadia em Guimarães. Iniciando com uma atividade de icebreaking, alunos e professores participaram na visita ao centro histórico de cidade, tendo sido recebidos no Salão nobre da Câmara Municipal pela vereadora e Vice-presidente Drª Adelina Pinto. Depois da visita guiada ao centro histórico, ao Castelo de Guimarães, ao Palácio dos Duques de Bragança, à estátua da Mumadona, rumaram até à escola sede onde foram recebidos com esplendor ao som do Hino do Agrupamento cantado pelos auxiliares de Ação Educativa e alguns alunos. Esta mobilidade organizada pelo AEPAS contou ainda com atividades de apresentação do espaço escolar, palestras dinamizadas pelos discentes, exposições e uma versão em inglês da peça “Violeta” que versa a temática da violência doméstica e foi levada a palco pelo Clube Atelier de Teatro. Foram igualmente realizadas visitas ao Santuário do Sameiro em Braga, ao Museu do Traje e Santuário de Santa Luzia em Viana do Castelo, ao Museu dos Bilros e da Nau Quinhentista em Vila do Conde, uma caminhada refrescante pela Serra do Gerês e, inevitavelmente, uma subida de teleférico até à Serra da Penha onde foi possível usufruir da paisagem deslumbrante sobre a cidade de Guimarães e da visita guiada pelos recantos e segredos desta serra. Ao trabalhar nestes projetos, os nossos alunos, professores e toda a comunidade educativa em geral, aprenderam mais sobre a Europa, sobre as diferenças e semelhanças dos diversos backgrounds culturais e linguísticos, refletiram sobre uma temática atual e pertinente, sendo também incrementada uma atitude ainda mais positiva face à Europa e à cada vez mais premente necessidade de união, cooperação e solidariedade entre os países deste continente. A Coordenadora dos projetos Erasmus + Elisa Melo Silva |
“Diversity and culture make the UNION”
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“Diversity and culture make the UNION” Project code: 2019-1-HR01-KA229-060859_4 Dates: May 31st - June 2nd 2022 Mobilidade a Espanha (Ceip Andrés Bernáldez em Los Palacios y Villafranca - Sevilha) No âmbito do projeto Erasmus + “Diversity and Culture make the UNION”, tivemos a última mobilidade a Espanha com a escola parceira Ceip Andrés Bernáldez em Los Palacios y Villafranca – Sevilha. Aqui ficam os testemunhos dos alunos que participaram nesta mobilidade. “No dia 30 de maio demos início à viagem rumo a Espanha (Sevilha). Quando lá chegamos fomos diretos para o Hotel Manolo Mayo em Los Palacios y Villafranca, onde ficamos hospedados durante os restantes 5 dias. No dia seguinte, fomos à escola, Escola Primária Andrés Bernáldez, onde fomos muito bem recebidos. Na quarta-feira, fomos para Granada de autocarro, o que demorou cerca de 3 horas e 30 minutos. Mas, apesar da viagem ter sido longa valeu a pena, pois gostamos muito de conhecer Alhambra (palácio construído pelos Mouros em Granada). É curioso que Granada em Espanha significa Romã. Na quinta-feira, fomos para Sevilha, que fica a 30 minutos de Los Palacios y Villafranca. Em Sevilha conhecemos um pouco da história da cidade o que foi muito interessante. Também estivemos na Catedral de Santa Maria da Sede. A vista de cima é muito bonita, mas para lá chegar tivemos de subir 32 andares! É engraçado que estivemos em Sevilha no dia em que Portugal jogou com Espanha no estádio de Sevilha (liga das nações). Na sexta-feira, foi o nosso último dia. Arrumamos a mala e despedimo-nos de Espanha.” “Esta foi a minha primeira viagem e vai ser algo que nunca irei esquecer. Gostaria de repetir esta experiência e conhecer outros países.” “Acho que este projeto é interessante, pois incentiva-nos a falar inglês e conhecer outras culturas.” “Eu gostei muito desta atividade porque saboreei comidas espanholas, aprendi a tocar um novo instrumento, descobri novos monumentos, fiz novos amigos, diverti-me imenso com os meus colegas e professores e não me esquecerei desta viagem única. O que mais gostei foi a visita ao palácio de Granada.” “A minha experiência no projeto Erasmus foi muito boa porque pudemos conhecer novos locais, neste caso Granada, Sevilha (etc..) Para além disso, tivemos oportunidade de conhecer outros alunos e professores de outros países. Uma das melhores coisas foi conseguirmos comunicar uns com os outros, em particular na língua inglesa.” “Visitamos uma escola muito diferente da nossa e foi muito divertido...” “Gostei bastante desta atividade e espero repeti-la novamente.”
Matilde Abreu (6ºC) Simão Silva (6ºC) Gabriel Sousa (6ºC) Íris Pereira (6ºA) Mafalda Costa (6ºA) |
Quem Quer Ser Campeão?! 2022
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No dia 6 de junho de 2022, teve lugar o concurso “Quem quer ser Campeão?!” construído à imagem do famoso concurso televisivo. Este concurso é promovido pelo Departamento de Línguas e envolve todos os alunos do 2º e 3º Ciclos. Cada turma foi representada por uma equipa de três alunos que, com afinco e bravura, disputaram as eliminatórias de cada um dos anos de escolaridade, tendo-se sagrado campeões os seguintes alunos/turmas: 5.º A João Oliveira; Naline Rodrigues; Hugo Mendes |
